杨市街道小学引入“清华附小”双师课堂，语文数学成绩显著提升

近年来，随着教育改革的深入推进，我国各地教育部门都在积极探索创新教学模式，以提升学生的综合素质。近日，杨市街道小学在借鉴清华大学附属小学（以下简称“清华附小”）的教育理念和 *** 的基础上，引入了“清华附小”双师课堂，取得了显著的成效。特别是在语文和数学成绩方面，学生的表现尤为突出。

“清华附小”双师课堂是一种新型的教学模式，它将清华附小的优质教育资源与当地学校的教学实际相结合，通过线上线下相结合的方式，为学生提供更加优质的教育服务。在杨市街道小学的实践中，这种模式得到了充分的体现。

首先，杨市街道小学引入的“清华附小”双师课堂，实现了优质教育资源的共享。清华附小作为我国基础教育领域的佼佼者，拥有一支高素质的教师队伍和丰富的教学经验。通过双师课堂，杨市街道小学的学生可以享受到清华附小教师的授课，使他们在学习过程中受益匪浅。

其次，双师课堂注重培养学生的创新思维和实践能力。在课堂上，清华附小的教师通过生动的案例、互动式教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，双师课堂还注重培养学生的自主学习能力，使学生能够在教师的引导下，主动探索、思考和解决问题。

在语文和数学成绩方面，杨市街道小学引入“清华附小”双师课堂后，取得了显著的提升。具体表现在以下几个方面：

1. 学生语文成绩提高。双师课堂中，清华附小的教师注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。通过阅读经典文学作品、进行写作训练和口语交流，学生的语文素养得到了全面提升。在最近的语文考试中，杨市街道小学的学生成绩普遍提高。

2. 学生数学成绩提高。在双师课堂中，清华附小的教师运用丰富的教学 *** 和手段，使数学课堂变得生动有趣。同时，教师注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。在数学考试中，杨市街道小学的学生成绩有了明显提升。

3. 学生综合素质提高。双师课堂不仅关注学生的学科成绩，还注重培养学生的综合素质。在课堂上，学生学会了如何与人沟通、合作，提高了自己的团队协作能力。此外，双师课堂还注重培养学生的审美情趣和道德品质，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

总之，杨市街道小学引入“清华附小”双师课堂，为当地教育改革提供了有益的借鉴。在今后的工作中，杨市街道小学将继续深化教育改革，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。同时，也希望有更多学校能够借鉴这种模式，为我国基础教育事业的发展贡献力量。